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人教版語文小學四年級上冊第五單元測試卷附答案(第二卷 綜合檢測卷)

2017-10-20 17:10:01   來源:愛格教育網   點擊:

單元檢測卷 語文 四年級(上冊)

第二卷 綜合檢測卷(第五單元)

時間:90分鐘 總分:100分

一、讀拼音,寫詞語。(8分)

  • bǎo lěi
    (  )
  • zhì huì
    (  )
  • fú shǒu
    (  )
  • gōng diàn
    (  )
  • zhū hóng
    (  )
  • zī tài
    (  )
  • tún bīng
    (  )
  • jiàn zhù
    (  )

堡壘 智慧 扶手 宮殿 朱紅 姿態 屯兵 建筑


二、將錯別字用“___”畫出,并在括號里改正。(6分)

  • 打杖( )
  • 提岸( )
  • 淹映( )
  • 輝皇( )
  • 神情氣爽( )
  • 氣槐雄偉( )

杖(仗) 提(堤) 淹(掩) 皇(煌) 情(清) 槐(魄)


三、填字成詞。(9分)

  • 南( )北( )
  • 若有( )( )
  • ( )( )無雙
  • 所( )( )靡
  • ( )( )欲試
  • 久經( )( )
  • ( )( )自若
  • 享譽( )( )
  • 頷( )( )眉

爭;戰 所思 舉世 向披 躍躍 沙場 神態 世界 首低


四、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(8分)

寫近義詞:

  • 慎重—( )
  • 搜索—( )
  • 選擇—( )
  • 柔軟—( )

寫反義詞:

  • 軟弱—( )
  • 美麗—( )
  • 安靜—( )
  • 寬闊—( )

近義詞:謹慎 搜尋 選用 柔和

反義詞:堅硬 丑惡 吵鬧 狹窄


五、選詞填空。(6分)

 寬廣 寬敞 寬闊

1.我們的教室既(  )又明亮。

2.回到奶奶家,我欣喜地發現高低不平的土路被(  )的馬路代替了。

3.車行駛在(  )無邊的草原上,滿眼都是綠色,一碧千里,讓人流連忘返。

 精心 精致 精細

4.臥室要比別的地方修飾得略微(  )些。

5.這個(  )的小木屋是爸爸送給我的禮物。

6.這是我們(  )挑選的畫冊。

1.寬敞 2.寬闊 3.寬廣 4.精細 5.精致 6.精心


六、修辭手法我知道。(5分)

1.咬定青山不放松,立根原在破巖中。(  )

2.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(  )

3.葉子如同碧玉,斑斑駁駁,生意蔥蘢。(  )

4.星星寶寶眨著眼睛對我說“你好”。(  )

5.柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了。(  )

1.擬人 2.對偶 3.比喻 4.擬人 5.夸張


七、理解課文內容,回答下列問題。(8分)

1.在《頤和園》這篇課文中,作者是按照怎樣的順序游覽的?從哪些語句可以看出來?(2分)

________________________________

2.課文《秦兵馬俑》向我們介紹了秦兵馬俑的哪些特點?對“走近它們的身旁,似乎能感受到輕微的呼吸聲”一句,你有怎樣的理解?(2分)

________________________________

3.“遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。”這句話運用了什么修辭手法?有什么作用?(2分)

________________________________

4.本單元,我們領略了長城的雄偉壯觀、頤和園的美不勝收和秦兵馬俑的震撼人心,說說你學完這些課文之后的感受吧。(2分)

________________________________

1.長廊——萬壽山——昆明湖——石橋——小島。

從以下語句可以看出:

“進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。”“走完長廊,就來到了萬壽山腳下。”“登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。從萬壽山下來,就是昆明湖。”“游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩……”

2.生動地表現了秦兵馬俑惟妙惟肖的情態和高超的雕刻藝術。秦兵馬俑規模宏大,每一個俑人都像真的一樣,動作神態生動。

3.運用了比喻的修辭手法。表現了長城的雄偉壯觀。

4.我們要保護自然景觀,這樣才能讓更多的人來欣賞。


八、閱讀下文,回答問題。(25分)

(一)畫蛇添足

  楚國有一戶人家,在祭拜過祖宗以后,便把一壺祭酒賞給了前來幫忙的門客。門客們互相商量說:“如果大家都來喝這壺酒則不夠,所以只能讓一個人喝。讓咱們比賽各自在地上畫蛇,誰先畫好,誰就喝這壺酒。”有一個人最先把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝,左手拿著酒壺,右手繼續畫蛇,說:“我能夠再給它添上幾只腳!”可是沒等他把腳畫完,另一個人也把蛇畫成了。那人把那酒壺搶過去,說:“蛇本來是沒有腳的,你怎能給它添上腳呢?”于是,便把壺中的酒喝了下去。那個給蛇畫腳的人最終失掉了酒。

1.你知道這則寓言的寓意是什么嗎?(2分)

________________________________

2.這則寓言已成為常見的成語,請你用它造一個句子。(2分)

________________________________

1.比喻有的人自作聰明,常做多余的事,,反而把事情辦糟了。

2.切勿刻意求工,以免畫蛇添足,喪失了自然。


(二)美麗的小西湖

  ①杭州的西湖名揚天下,美景令中外游客贊不絕口。我們許昌的“小西湖”雖然不能和它相比,卻也別有一番自己獨特的韻味。

  ②一走進小西湖公園的大門,那潭碧水立刻展現在眼前。這是一座人工湖,湖水碧綠清澈,湖面平靜的像一面鏡子。湖岸上,一排排垂柳彎著腰,把自己柔嫩的“秀發”垂到湖水邊,好像在對著“鏡子”欣賞自己的美貌。一只游船駛過來,“境子”被打碎了,柳樹姑娘美麗的倒影也找不到了。水面上泛起了圈圈漣漪,在陽光的照耀下閃著金光。湖心有一個人造的小島。島上種著許多樹木,郁郁蔥蔥,翠綠一片。

  ③沿著林蔭道來到公園中心,這里又是另一幅圖畫。圓形的水池里,幾只栩栩如生的石仙鶴仰著頭,張開翅膀,好像要飛起來的樣子。從石仙鶴那長長的嘴巴中,飛出了幾股(清涼 清凈 涼爽)的噴泉水,像節日的禮花那樣在半空中開放,然后(飄落 漂浮 灑落)在水池中,水池中又濺起一朵朵小水花。有些水珠落在翠綠的荷葉上,像一顆顆晶瑩透亮的珍珠在玉盤中滾來滾去。水池兩邊的花壇里百花爭艷,蜂飛蝶舞,散發出一陣陣(迷人 醉人 陶醉)的芳香。草坪上,雪松挺拔,榕樹和石榴樹的花兒開得正艷,遠遠看去,那石榴花像一團團火焰。游人們紛紛在這里留影。水池后邊是一座高高的樓閣,四角飛檐高翹,給人以古香古色的感覺。

  ④公園的后邊是動物園。瞧,這里的動物還真不少呢!不但有猴子、孔雀、狗熊、駱駝、梅花鹿,還有東北虎呢!孩子們瞪大好奇的眼睛觀看動物,并不停地向大人提出問題。

  ⑤動物園的東邊是一片連綿起伏的小山。山上那一片片茂密的樹林給它披上了綠色的外衣。陽光被大樹那蒼翠的綠陰擋住了,從樹上還不時地傳來幾聲清脆的鳥叫,使人感到格外的寧靜和涼爽。我登上小山,看見有不少游人坐在樹下休息,還有些勤奮好學的人找個僻靜的地方在刻苦攻讀。小山的最高處有一個涼亭,四根粗大的紅柱子支撐著亭頂四角,亭內頂部,繪有一幅幅逼真有趣的《西游記》故事彩畫。

  ⑥誰能說我們的小西湖不美呢?我愛美麗的小西湖!

1.“垂”字用音序查字法應先查大寫字母_____;用部首查字法應先查部首_____,再查_____畫。“垂”字在字典里的解釋有:A.東西的一頭向下;B.流傳;C.將近。“把自己柔嫩的‘秀發’垂到湖水邊”中的“垂”應取_____項解釋。(2分)

2.聯系上下文,在括號里選擇恰當的詞語,用“√”標出。(3分)

3.文中這些詞語很有特點,請你仿照它們再寫幾個。(6分)

栩栩如生:

__________ __________ __________

古香古色:

__________ __________ __________

4.文章第②-⑤自然段按方位順序,依次介紹了小西湖的__________、__________、__________、__________幾處美麗景色。(4分)

5.從文中畫橫線的句子中,你體會到了什么?(2分)

________________________________________

6.把文中第⑥自然段中畫波浪線的句子變為反問句。(1分)

________________________________________

7.從文中選擇你喜歡的一句話,工整地抄寫在下面的橫線上,并說說你喜歡的原因。(3分)

摘抄:________________________________________

原因:________________________________________

1.C 土 五 A

2.清涼 灑落 醉人

3.滔滔不絕 飄飄欲仙 欣欣向榮

一心一意 毛手毛腳 自由自在

4.人工湖 公園中心 動物園 小山

5.作者欣賞女性的飄發,把湖邊的柳絲比作秀發,抒發作者熱愛生活的心情。

6.我怎能不愛美麗的小西湖呢?

7.湖岸上,一排排垂柳彎著腰,把自己柔嫩的“秀發”垂到湖水邊,好像在對著“鏡子”欣賞自己的美貌。

運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了柳樹的特點。


九、作文(25分)

  請選擇一本書,介紹一下書中的故事或人物,并談談你的收獲和感想,用書信的形式告訴你的某位朋友或親人,要注意書信的格式哦!

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